团结网讯(见习记者 田博)近年来，个别早教机构屡现丑闻，社会各界对于早教行业的信任度急转直下。各类早教机构在数量快速增加的大背景下，仍然经历了较为严重的信任危机。记者了解到，九三学社中央向全国政协十三届一次会议提交相关提案，建议进一步规范早教市场。

　　提案指出，尽早对婴幼儿群体进行早期教育，不仅是广大父母对早期教育发展的现实需求，也是从源头上提高人口素质，促进家庭社会和谐、提升社会软实力的必然要求。然而由于家长的盲从、误把早教当早学，早教市场混乱等问题逐渐凸显，早教不仅达不到父母期望，还可能会带来负面影响。为进一步了解行业现状，九三学社对市场上存在的早教机构进行了一番调研。

　　调研发现，目前市场上开展0-3岁婴幼儿早教的机构主要包括以下三类：一是教育部门主管的正规托幼机构，如公办及民办幼儿园普遍开设的课外兴趣班;二是医疗机构附属设立的早教基地，如妇幼保健院、儿童医院内的儿童早期发展中心等;三是社会办学的早教机构。前两种模式是以政府部门监管、公益倡导为主，但数量少、分布不均衡，无法完全满足群众需要;而社会办学的早教机构，主要以市场为导向、盈利为目的，的确存在一些问题：

　　一是早教机构夸大宣传，费用虚高。专业的早教涉及学前教育学、儿童心理学、脑科学等学科，很多早教机构教师并无相应资质，却夸大教学效果，明显违背教育学规律。此外，一些机构的收费超出合理范畴，或采用一次性充值预收费的模式，存在风险。二是教学内容相对单调，教学质量难以评估。一些课程往往号称从国外引进，但科学性其实并无保障。同时，家长选择早教中心时并没有可信的参照标准，较为盲目。三是早教机构在环境和卫生安全方面差异明显。对于低龄儿童来说，环境设施需要更加友好，尤其要确保安全。此外，由于缺乏行业标准，教学监管严重缺位。婴幼儿早教尚未纳入国民教育体系，处于监管空白。相当部分早教机构并不具备专业资格，或者根本没有办理任何营业执照。

　　围绕存在于教育理念、教学质量、监管体系和教师资源等方面的问题，九三学社提出建议：

　　一是建立行业协会，实行行业自律。建立早教行业协会并作为政府与早教中心的双向服务沟通桥梁，着力维护早教市场秩序，帮助企业规范经营和更新教育理念，形成互帮互助的行业队伍。

　　二是完善早教制度，加强教学监管。制定早教机构管理的相关规定和考核标准，切实落实监管职责：一方面，建立早教中心办学标准和社会评价机制，明确早教中心注册、环境、卫生等要求;另一方面，应出台早教中心监管办法，定期对早教中心进行检查和监督，并向社会公开监督结果。

　　三是严格教师准入，提高教学质量。教师的素质和教学水平是关键，对上岗教师要把好入门关。选聘教师时，要从专业背景、职业资格尤其是爱心、耐心等内在品质方面进行全面考核。

　　最后，九三学社建议，要合理设置课程，规范教学体系。研究制定婴幼儿早教课程的评价体系，科学设置课程。从婴幼儿身心全面发展出发，关注婴幼儿发展的整体性，满足智力发展的同时促进婴幼儿在体力、情绪、审美等方面的发展。同时，在教学中不仅要把婴幼儿作为教育对象，还要注重提升家长育儿能力，传递正确的教育观念及示范正确的教育方法，使科学的早期教育持续延伸到家庭中去。